LOS JOVENES ESPAÑOLES DEDICAN MÁS TIEMPO A LA TELE Y AL ORDENADOR QUE A LOS ESTUDIOS

Los jóvenes dedican una hora y media al día a estudiar, mientras que pasan una media de cuatro horas delante de una pantalla (consola, televisión o Internet), tiempos que aumentan a mayor edad y se reducen en las más tempranas. El consejero técnico de TNS Demoscopia, Jorge Clemente, subraya que el estudio refleja que cuanto más tiempo se dedica a Internet, mayor es el índice de suspensos en la ESO.

Son datos de una investigación sociológica para conocer los hábitos de estudio de los escolares, realizado con entrevistas a mil niños de entre 8 y 16 años y a sus padres, que indica que ambos padres -en el 57% de los casos- o la madre -en el 40%-, ejercen las funciones de control, pero raramente lo hace el padre en solitario -en el 3% de las familias-.

Estudiar pierde interés al pasar de primaria a secundaria: a siete de cada diez niños de primaria les gusta estudiar, mientras que sólo cuatro de secundaria tienen una actitud positiva hacia el estudio, señala el informe encargado por la Fundación Antena 3.

La ayuda de los padres a los hijos en sus estudios se reduce casi a la mitad en secundaria. Un 45% de los estudiantes de secundaria son ayudados por sus padres cuando tienen problemas en sus estudios; pero en el 52% de los que suspenden su padre no ha pasado de los estudios primarios (lo que sólo ocurre a un 20% de los alumnos que aprueban). Esta ayuda se eleva al 81% en los alumnos de primaria.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION Y LA CULTURA

Desde hace muchos años, los gobiernos y los políticos se jactan de preocuparse de la educación y la cultura , pero día a día no dan con la tecla para mejorarlas y potenciarlas. En mi opinión, la educación y la cultura deberían ser la clave de cualquier política.

El otro día, leyendo una entrevista del escritor y ensayista Amin Maalouf, autor de "León el Africano", me quede con varias de sus reflexiones. Las comparto con vosotros:

- EDUCACION: "El docente debe ser una figura clave en la sociedad. No hay razones que justifiquen su marginación. Las personas que son socialmente útiles deben serlo y ¡y parecerlo! No lo contrario. Por desgracia, hay personas más conocidas que parecen tener un papel más relevante, sólo por su fama, cuando las personas realmente respetadas deberían ser las personas que están ayudando de verdad a la sociedad".

- CULTURA: " Se necesita una nueva escala de valores. Tenemos la sensación de que la cultura es algo subsidiario; siempre nos da la sensación de que hay otras cosas que son fundamentales, que todo lo que se refiere a la cultura, al conocimiento, viene en un segundo o en un tercer plano... Algo muy cierto en las políticas de los gobiernos. Pero es necesario dar un vuelco a esta situación. La cultura no es algo que podamos jugarnos. La cultura es lo que permite constituir a las personas".

ENSEÑANZA OBLIGATORIA HASTA LOS 18 AÑOS: ¿ SI O NO ?

En España, la educación es obligatoria y gratuita hasta los 16 años. Antes era hasta los 14 años, pero hace años se amplió a los 16 años con gran acierto. Ahora se sigue pensando en aumentar esta edad.

Así, el Partido Popular ha planteado ampliar el Bachiller a tres años. Ayer el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, esbozó la posibilidad de que "haya una enseñanza obligatoria hasta los 18 años, como en otros países ocurre".

Yo estoy a favor claramente que la educación sea gratuita y obligatoria hasta los 18 años. El saber no ocupa lugar y cuando más educado salgo un adolescente mucho mejor para el futuro de la sociedad en general. Resulta penoso ver a chicos y chicas de 16/17 años sin ir a al instituto y sin hacer nada de provecho en su vida. Si al menos se les obligase a ir hasta los 18 años, se habrían ganado dos años de educación.

La educación debe ser parte principal de cualquier Gobierno democrático y, por ende, se debe cuidar, potenciar y ampliar al máximo. Por lo tanto, yo digo "si" a que la enseñanza sea obligatoria hasta los 18 años. E incluso luego se debería premiar mucho más a quienes van a la Universidad.

LOS NIÑOS "LLAVE" Y "PLURIEMPLEADOS"

En la sociedad moderna, se dan dos nuevos modelos de niños y niñas que antiguamente no ocurrían, o al menos no de forma tan exagerada. Fruto de los horarios de los trabajos y la novedosa mentalidad de los padres en cuanto a la educación de los niños, tenemos dos nuevos tipos de niños:

1º. NIÑO LLAVE:

Se le distingue por que lleva colgado la llave de su casa del cuello o en un bolsillo. Se trata de un niño que cuando regresa a casa después del colegio, no ve a nadie en casa y por ende necesita la llave para entrar. Puede estar varias horas solo en su casa haciendo todo tipo de cosas o en la calle. Sus padres no están y le dejan solo pues no ocurre nada, según ellos, porque el niño esté sólo hasta las 8 0 9 de la noche.

2º. NIÑO PLURIEMPLEADO:

Estos niños "trabajan" más que un empleado. Se levantan a las 7 de la mañana, van al colegio hasta las 5 de la tarde, luego le llevan a todo tipo de actividades: fútbol, jugo, informática, piano, baile, kárate, catequesis, inglés, expresión corporal, etc. Al final, el niño llega a su casa a las 8 de la tarde o más, y está cansadísimo. Ha estado fuera de casa casi todo el día y no ha parado.

No me agrada ninguno de estos dos modelos de niños. El primero me produce tristeza y rabia, el segundo no lo entiendo pues el niño necesita tiempo para sí mismo y estar en la calle o en casa, pero sin hacer nada en concreto, simplemente jugar y disfrutar.

LA VUELTA AL COLEGIO

Ya estamos en septiembre, se nota el fresquito y se acerca el otoño. Además, estos días se retoma el curso escolar. Los niños vuelven al colegio. Se acabó el verano, las vacaciones y la buena vida para los niños.

Quiero plantear una serie de puntos sobre este tema:

1º. Espero que este curso escolar sirva para potenciar el uso correcto de la lengua y se avance en la redacción y la lectura. Resulta preocupante ver que cada vez los niños leen menos y escriben peor. Además, yo potenciaría el conocimiento de la historia y la cultura.

2º. Deseo que se acabe con la violencia, la intolerancia, el racismo y la mala educación en las aulas españolas. Se debe respetar al profesor, al compañero y cualquier trabajador del centro escolar. Recuerdo que en mi época los niños teníamos una educación, un respeto y un saber estar muy diferente a lo que se da hoy en día. Ahora se ha perdido parte de ello.

3º. También sería buena noticia que los padres se preocupasen más de la educación de sus hijos. Un padre/madre debe hacer un seguimiento diario a la actividad de su hijo en clase. No es de recibo el típico padre que pasa de su hijo todo el año y luego se da cuenta que va mal en clase.

4º. Y, por último, una idea utópica en este mundo actual. Si yo fuera presidente del Gobierno facilitaría la educación pública y gratuita en todos los conceptos. Es decir, ayudaría a los padres a pagar libros, material escolar y cualquier gasto relacionado con la educación. Un país avanza más cuanto mejor educación tiene. Hay que potenciar este gasto y reducir otros.

¿ Cuál es vuestra opinión sobre la educación y la escuela?; ¿ Cómo afrontáis la vuelta al colegio de vuestros hijos?; ¿Qué aspectos habría que mejorar en la educación?